日本樂天拍賣代購 樂天拍賣市場 樂天拍賣 【即時短評】教官24小時待命 退出校園誰接手?

教官應不應該、能不能存在於校園裡,又開始被討論。主管機關教育部到今天對於能不能在2021年,讓教官全面退出校園也沒個準,但談全面退出之前,其實應該先談談,教官在校園內的身分到底是要管學生、還是協助學生,先把功能先界定清楚,再來談要不要退出。去年的八仙塵暴,大學正值放暑假,許多大學生受了傷的第一時間,不是校園導師,而是校園內的教官趕赴現場,不眠不休的在醫院全程陪伴,聯絡學生家長。高中職校園中,許多孩子沉迷毒品,不少教官索性帶著孩子,背起背包到玉山攻頂,陪伴孩子走出毒癮,把偏離軌道的孩子拉回正途。政策希望由安全人員或是老師來取代教官的工作,但教官之所以能不眠不休的陪伴孩子,隨時機動的處理校園各種意外事件,是因為他們受過軍隊訓練,習於24小時待命,一般教學教師根本難以承受這樣的工作形態。且加上教官屬於校園內體系的一份子,比起外聘的校安人員更熟悉學生,因此更能掌握孩子行蹤。過去教官是軍權體系滲透教育、替政府或政黨植入意識型態的推手。實際上現在校園的教官已經不是威權時代的刻板印象,而是輔導協助學生,功能已經和過去壓制學生反抗思想不同,如果要全面退出,學校體系應該先思考,未來能不能找到可以像教官這樣協助學生的人,再來吵要不要讓教官全面退出。或許,社會在看待教官對於校園的價值時,不應只有0和1,教官在現今民主化時代下,已漸漸褪下軍事威權色彩,若能將教官專業再升值、與輔導人員互補合作,彼此發揮專長,對學校、學生、教官而言,能達到「三贏」。

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